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12月30日下午，校党委举行2022年第15次理论学习中心组（扩大）学习会，集中学习传达中央和省委经济工作会议精神。校领导、各职能部门负责人和各系党政负责人参加学习，会议以线上线下相结合的方式进行。党委书记郝勇东主持会议。郝勇东强调，中央经济工作会议是党的二十大之后党中央召开的一次十分重要的会议，对于推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步具有重大而深远的意义。省委经济工作会议紧扣党中央决策部署，安排我省明年经济工作重点任务，...

近日，网站名称在2022年山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛中斩获佳绩，学校荣获“优秀组织奖”，是同类院校中唯一获此奖项的单位。学校派出的六名参赛教师全部荣获个人奖，其中，外语系程娇荣获中级及以下组一等奖；生命科学系白海艳、物理系逯美红分别荣获正高组二等奖；马克思主义学院蒋承伟荣获中级及以下组二等奖；数学系闫慧凰和中文系赵栋栋分别获得副高组三等奖。2022年山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛是由山...

12月21日，从山西省教科文卫体工会传来喜讯，网站名称工会组织申报的多个项目荣获省教科文卫体工会表彰，进一步推动网站名称工会学习宣传贯彻党的二十大精神落地见效。曹景川课程思政创新工作室获2022 年山西省教科文卫体工会劳模和技能人才创新工作室；网站名称工会党的创新理论宣讲站获山西省教科文卫体工会首批工会党的创新理论宣讲站；马克思主义学院工会小组获工会组织建设竞赛优胜集体；校工会主席李俊清获工会组织建设竞赛优胜个...

12月19日上午，网站名称学习贯彻党的二十大精神处级干部专题培训班暨党支部书记培训班开班仪式在1号楼1号会议室举行。校领导郝勇东、史晓东、焦雨、卫崇文、王志军出席会议。党委书记郝勇东作动员讲话，全校科级以上干部、党支部书记、组织员、辅导员、思政课教师参加开班仪式。党委副书记史晓东主持。郝勇东指出，开展学习贯彻党的二十大精神专题培训，旨在引导党员干部在“全面学习、全面把握、全面落实”党的二十大精神上下功夫...

12月19日上午，党的二十大代表、山西师范大学党委书记张晓永为网站名称科级以上干部、党支部书记、组织员、辅导员、思政课教师作了题为《弘扬伟大建党精神——党的二十大精神的学思践悟》的专题宣讲。党委书记郝勇东主持会议。张晓永结合参会经历，从党的二十大概述、党的二十大报告、《中国共产党章程（修正案）》、十九届中央纪委工作报告、二十届中央“两委”委员五个方面，为全体参会人员全面、深入、系统地解读了党的二十大精...

12月16日上午，网站名称在1号综合楼1号会议室召开2022年度二级党组织书记抓党建工作述职评议大会。校领导郝勇东、曹景川、史晓东、宋志燕、焦雨、卫崇文、铁军出席会议。各二级党组织书记，各系主任和职能部门负责人参加会议。党委副书记史晓东主持会议。党委书记郝勇东指出，开展党建述职评议工作，是一项重要的制度安排，是贯彻党要管党、从严治党要求的重要举措，也是压紧压实各级党组织书记管党治党第一责任人责任、推进全面从...

12月15日下午，校党委召开2022年第14次理论学习中心组学习会，专题学习党的二十大精神，开展“学习党的二十大报告 办好人民满意的教育”第二次交流研讨。省委教育工委列席旁听工作小组组长、长治医学院党委副书记郑金平一行到会引导。校领导班子成员，党务部门负责人参加会议。党委书记郝勇东主持会议。会前，学校中心组成员通过个人自学深入学习领会党的二十大精神，认真撰写交流研讨材料。会上，党委书记郝勇东领学了习大大总...

12月15日，校党委召开2022年第19次党委会议，传达学习中共中央办公厅《中国共产党处分违纪党员批准权限和程序规定》《推进领导干部能上能下规定》及山西省委实施意见，研究学校贯彻落实意见；审议学校《劳动教育实施方案》等方案，研究召开学校第一次妇女代表大会、学校安全稳定和意识形态工作、人才引进、“往来款项”遗留问题整改、新校区建设等事宜，校党委书记郝勇东主持会议。会议指出，制度治党、依规治党是全面从严治党...

为深入学习贯彻落实党的二十大精神，切实引导长院师生把思想、认识和行动统一到党的二十大精神上来，12月7日上午，党委副书记、校长曹景川以《学懂弄通 守正创新 干在实处 让党的二十大精神在长院落地生根》为题在北校1号会议室为党员教师宣讲党的二十大精神并进行主题党课讲授。党委副书记宋志燕，党委委员、副校长卫崇文出席，各行政部门负责人、各系部主任，体育系党员教师及校长办公室全体人员参加。宋志燕主持。曹景川从党...

12月6日下午，网站名称开展了“强化责任担当意识，践行立德树人使命，提升人才培养质量‘三讲’活动”的最后一讲——“院系主任讲院系发展规划”。根据学校疫情防控要求，本次活动采用线上线下相结合的方式进行，主会场设在北校区1号教学楼2号会议室。党委委员、副校长铁军出席，教务部全体人员、各系主任在主会场参加。?14位系主任从人才培养、学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、社会服务能力等方面，围绕重...